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順便關心下時事新聞:

104學年度全國大學校院教務及校務經營主管聯席會議今天(23日)在國立台灣海洋大學舉行，曾任台灣大學副校長的教育部次長陳良基在致詞時表示，大學應該是培育學生成為一個有用的人，而不是設計各種方法來招到最好的學生；他也提到，國內高等教育的轉變趕不及世界變化，未來若要使學生具備全球移動力，不是到國外遊學走走就好，而是要加強學生的英文對話能力。

全國大學校院教務主管會議23日、24日在基隆海洋大學舉行，共有76所大學、300多名教務長等主管代表參加。教育部次長陳良基在開幕式中表達出對台灣高等教育的憂心，他指出，國內高等教育的轉變趕不及世界的變化，各校除了受限經費外，整體學制也不太能改變，無法不分院、不分系，因此即使擴大各系相關資源，也未必能發揮真正功效，導致學生無法進行跨領域整合學習。

陳良基表示，從教育的本質來看，學校的教學和學習不該是為考試服務，否則將偏離教育本質，各大學也應該是教會每個學生做人做事的道理，而不是設計一個好方法，來招收所謂的好學生；更不能只以學生就業為主要思考方向，還必須納入創新、創業的考量，使學生勇於嘗試錯誤，培育為「不怕失敗的一代」。陳良基：『(原音)應該還有一塊路線就是所謂創新創業的機會，也就是學生在學校裡面學到最好的知識，用教授的視野帶領學生去看到對未來的東西。』

陳良基說，面對全球化的趨勢，台灣的學生必須強化英語對話能力，才能有機會真正具備全球移動力。陳良基：『(原音)能夠讓我們的學生具有真正的國際移動力，而不是只是帶他去走一走，這樣其實他完全沒有對話能力，這樣我覺得沒有到位。』

他強調，教育就是讓孩子苗栗農地買賣走出學校後，可以成為有用的人，他憂心所有學習若僅讓學生只懂一個部分就進入社會，以後就會有層出不窮的問題，因此，他將在行政上協助各校達成這個理想，以翻轉台灣社會，他也將在暑假期間，與各大學校長分批開會，聆聽各校面臨的困境，共同找尋解決之道。